Escritura colectiva por medio del dictado.

Miriam Ríos
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Calentamiento y motivación: Comenzaremos con una breve actividad de integración. Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno compartirá su nombre junto con su libro favorito y por qué le gusta, fomentando así un clima de inclusión y respeto por las diferentes preferencias y culturas.



  2. Introducción al objetivo de la sesión: Se les explicará que hoy trabajarán juntos, como una comunidad, para crear un cuento o historia mediante el dictado. Se enfatizará cómo sus ideas pueden unirse para construir algo maravilloso, respetando el turno de cada quien para hablar y escuchar.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que piensen en un personaje principal para su historia. Alguien voluntario saldrá al frente para compartir su idea, y entre todos decidirán cuál personaje les gustaría desarrollar. Se hará énfasis en respetar las ideas de todos y encontrar puntos comunes.



  2. Creación de la historia:



    • Inicio: Se dictará colectivamente el comienzo de la historia, asegurándose de que cada alumno aporte una idea. La maestra o ma