Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad Comunitaria y Nacional

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien con sus compañeros experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representen con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en el trabajo en equipo, inclusión y pensamiento crítico.

Contenido: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales, y obras del patrimonio artístico y cultural.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Saludo y canción sobre la diversidad y la unión.


• Planteamiento del problema: Se les cuenta una breve historia de un grupo de niños de diferentes partes de México (o de su país de origen) que se reúnen para crear un mural sobre lo que más les gusta de sus comunidades y país, pero no saben cómo trabajar juntos ni qué celebraciones incluir.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: A través de imágenes y objetos, presentar brevemente algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México, destacando elementos visuales y de significado.


• Trabajo en equipo: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración. Se les proporcionará material artístico (papel, colores, pegamento, recortes, etc.) para que, en equipo, creen una representación de la celebración asignada.
  
  
  • Inclusión: Asegurar la partici