Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando y recreando el universo artístico de nuestra comunidad

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica (dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos, conocidos como “folioscopio” o flip books), inspiradas en manifestaciones culturales y artísticas observadas en videos o visitas a lugares de interés cultural de la comunidad o del resto del mundo, fomentando la reflexión sobre los valores implicados en dichas manifestaciones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzaremos la sesión con una plática breve sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen, preguntando si han visitado museos, conciertos, exposiciones, etc., tanto de nuestra comunidad como de otras partes del mundo.
   
   
   • Se mostrará un video corto que contenga diferentes manifestaciones culturales y artísticas, destacando elementos visuales, musicales, danza, entre otros.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Se explicará el proyecto, enfatizando en la importancia de reconocer y valorar el arte y la cultura de nuestra comunidad y de otras culturas. Se hará énfasis en cómo el arte refleja valores y cómo podemos expresarnos a través de él.
   
   
   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Observación y análisis:
   
   
   • Los alumnos, en pequeños grupos, observarán una selección de videos o imágenes (previamente preparada por el docente) que muestren manifestaciones culturales y artísticas específicas, tanto locales como globales.