Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para Preescolar 3°

Objetivo (PDA): Que los alumnos y alumnas de preescolar sean capaces de expresar oralmente ideas completas acerca de sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias, y saberes, dirigidas a diversas personas, utilizando para ello una combinación de diferentes lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y la Inclusión.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de bienvenida: Invitar a los niños y niñas a sentarse en círculo y compartir cómo se sienten hoy, qué desayunaron o si tienen una mascota, fomentando el uso de frases completas y claras. El docente modelará primero la actividad compartiendo su experiencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento comunitario (10 minutos): Se leerá un cuento corto que refleje la diversidad de emociones, necesidades y gustos dentro de una comunidad, animando a los niños a expresar con mímica las emociones que van apareciendo en la historia.
   
   
   • Creación de un "Mural de Emociones" (15 minutos): En grupos pequeños, los niños elaborarán un mural usando dibujos y palabras sencillas (con ayuda del docente) para expresar sus emociones, gustos y necesidades. Se fomentará el respeto y la inclusión permitiendo que cada niño elija lo que desea dibujar y compartiéndolo después con el resto de la clase, explicando su dibujo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva: Los niños presentarán sus trabajos al grupo, practicando cómo expresar sus ideas y escuchando activamente a los demás. El docen