Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis y Representación de Guiones Teatrales

1. Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• Los alumnos crearán personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil.


• Sonorizarán su obra teatral para representarla ante la comunidad escolar, integrando valores universales en su desarrollo.

2. Metodología:

• Proyecto Comunitario, con énfasis en el enfoque de Artes y Experiencias Estéticas e Inclusión.

3. Duración:

• 45 minutos.

4. Grupo Objetivo:

• Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años).

5. Materiales:

• Guiones de obras teatrales infantiles


• Cartulinas, marcadores, colores


• Materiales reciclables para escenografía


• Instrumentos musicales básicos y dispositivos para grabación de sonidos


• Espacio adecuado para ensayo

6. Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos)

• Breve plática sobre la importancia de los valores en nuestras vidas y cómo estos pueden ser transmitidos a través del teatro.


• Presentación del proyecto: creación de una obra de teatro infantil que integre valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.

Actividad 1: Análisis de Guiones (15 minutos)

• Los alumnos, organizados en equipos, seleccionarán un guion de obra teatral infantil.


• Juntos leerán y analizarán el guion, identificando los personajes, el escenario, los conflictos principales y los valores que promueve.


• Cada equipo plasmará en cartulinas los aspectos más relevantes del guion, incluyendo los valores identificados.

Actividad 2: Creación de Personajes y Escenografía (15 minutos)

• Con base en el análisis previo, cada equipo diseñará los personajes y la escenografía de su obra. Utiliza