La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: Español, 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, mejorando así su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Rompehielo: Los estudiantes se presentarán en pequeños grupos e intercambiarán palabras o frases en distintas lenguas que conozcan, incluyendo lenguas indígenas, extranjeras o dialectos de su región. Esta actividad busca valorar la diversidad lingüística desde sus propias experiencias.


• Introducción al tema: Se les introduce en el tema de la diversidad lingüística, mencionando algunas de las lenguas más habladas en México y el mundo. Se hará énfasis en la importancia de cada lengua como parte de una cultura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Lectura Grupal: Se seleccionará una obra corta o un fragmento literario que incorpore elementos lingüísticos de una cultura específica. Los estudiantes leerán en voz alta y discutirán el significado y la importancia de las palabras o frases destacadas en el contexto cultural de la obra.

   
   



2. Taller de Escritura Creativa: Inspirados por la lectura, los alumnos escribirán un breve párrafo incorporando palabras de diferentes lenguas (incluidas las indígenas y extranjeras) que conozcan, tratando de transmitir un mensaje que refleje la intercultura