Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Brenda Garcia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años).


Duración de la Sesión: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje-Servicio.


Problema Interdisciplinar a Atender: Trabajo en equipo.


Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión.



Introducción (10 minutos)


Inicio la clase con una ronda de saludos muy animada donde cada niño dirá cómo se siente hoy, utilizando tarjetas con caritas que expresan diferentes emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido). Esto nos ayudará a reconocer y validar las emociones propias y de los demás.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento interactivo "El jardín de las emociones": Narración de un cuento donde los personajes experimentan diferentes emociones al enfrentarse a distintas situaciones. Los niños participarán eligiendo qué deberían hacer los personajes en cada situación, fomentando el pensamiento crítico y la empatía.



  2. Actividad "Sembrando amistades": Los niños, en pequeños equipos, crearán "flores de las emociones" con materiales de arte. Cada pétalo representará una emoción, y en el centro, escribirán una acción que pueden hacer para ayudar a alguien que sienta esa emoción. Esta actividad promueve el trabajo en equipo y la inclusión, asegurándose de que todos participen y se sientan valorados.




Cierre (10 minutos)


Reflexión grupal: Los niños compartirán las "flores de las emociones" con el grupo, explicando cómo podrían ayudar a sus amigos si sienten algun