Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Duración: 45 minutos

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve charla introductoria sobre las figuras geométricas, utilizando ejemplos cotidianos como pelotas (círculos), cajas (rectángulos), y techos (triángulos) para que los alumnos los identifiquen de manera informal.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se hará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué figuras geométricas conocen y dónde las han visto, promoviendo un ambiente inclusivo donde todas las opiniones sean valoradas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración con tangram: Los alumnos recibirán un set de tangram (en papel o material reciclado para promover la inclusión y sostenibilidad). Se les pedirá que intenten formar diferentes figuras (animal, planta, objeto) utilizando todas las piezas.
   
   
   • Indagación guiada: Mientras trabajan con el tangram, se realizarán preguntas abiertas para guiar la reflexión sobre las características de las figuras geométricas que están usando (¿Cuántos lados tiene esta figura? ¿Y vértices?), fomentando el uso de un lenguaje más formal y el pen