Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación: Decoración del aula con imágenes de cuentos y leyendas de diversas culturas. Reproducción de música suave.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Diálogo grupal sobre los diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas) que conocen y cómo estas nos ayudan a convivir mejor en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Lectura interactiva del cuento "El sol y la luna" (adaptación de una leyenda indígena), utilizando material visual y auditivo para captar el interés de los niños y facilitar la comprensión.
   
   
   • Reflexión guiada: Conversación sobre cómo el sol y la luna conviven en el cielo, llevando esto a una reflexión sobre cómo podemos convivir mejor en nuestra comunidad y respetar nuestras diferencias.
   
   
   • Creación colectiva: División en pequeños grupos para crear un mural con dibujos que representen su interpretación de la historia y cómo aplicar el mensaje de convivencia en su vida diaria.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
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