Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modificar palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

1. Presentación y Motivación: Bienvenida a los alumnos y breve charla sobre la importancia de las palabras y cómo podemos jugar con ellas para crear nuevos significados y sonidos. Utilizaremos ejemplos lúdicos, como trabalenguas y rimas populares.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntaremos a los alumnos si han escrito alguna vez un poema, una canción o si han jugado a cambiarle la letra a canciones que conocen. Se compartirán algunas respuestas para generar interés.

   
   

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración Creativa: Dividiremos a los alumnos en pequeños grupos y les proporcionaremos tarjetas con palabras. La tarea será crear versos cortos o rimas utilizando esas palabras. Se estimulará la colaboración y la discusión entre los compañeros para seleccionar las palabras que mejor suenen juntas.

   
   



2. Creación de Poemas y Canciones: Cada grupo elegirá uno de los versos o rimas creadas para desarrollar un poema o una canción. Se les recordará pensar en el ritmo y la melodía, aunque la canción sea sencilla.

   
   



3. Integración Interdisciplinar con Lectoescritura: Se enfatizará