Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para discutir en pequeños grupos: “¿Qué saben sobre los pueblos antiguos y por qué creen que es importante estudiarlos?” Después, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase para generar un ambiente de curiosidad e interés en el tema.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Se explicará a los alumnos que, a través de la exploración de las culturas mesoamericanas y su práctica de los sacrificios rituales, aprenderemos no solo sobre estas culturas sino también mejoraremos nuestra comprensión lectora e interpretaremos diferentes tipos de textos históricos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se presentará el problema central de la sesión: “¿Cómo se justificaban los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas y qué función social tenían estos actos?”

  
  



• Investigación y análisis en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará una cultura mesoamericana específica (Maya, Azteca, Olmeca, etc.). Cada equipo recibirá fragmentos de textos, ilustraciones y fuentes primarias adaptadas a su nivel lector, sobre los sacrificios rituales en su cultura asignada. Deber