Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de los fraccionarios

Grado: Primaria 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de saber dividir y medir cosas por partes iguales: "¿Alguna vez han tenido que compartir algo justo por la mitad con alguien más? ¿Cómo se aseguraron de que cada uno recibiera una parte igual?"

   
   



2. Motivación y conexión previa: Se realizará una breve actividad donde los alumnos, en parejas, discutirán y anotarán en un papel cuándo creen que es necesario dividir las cosas en partes iguales en la vida cotidiana, como en alimentos, jugar en equipo, repartir tareas, etc. Esto permitirá conectar sus experiencias previas con los conceptos de fracciones que se van a trabajar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Se dividirá la clase en equipos de 4 integrantes y se les proporcionará una barra de plastilina a cada equipo. El desafío será hacer repartos equitativos de la plastilina en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos, primero usando solo sus manos y luego con herramientas como cuchillos de plástico (bajo supervisión).

   
   



2. Indagación y construcción del conocimiento: Cada equipo deberá medir y comparar sus partes para asegurarse de que sean iguales, discutir entre ellos cómo asegurarse de la igualda