Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Descubriendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares lo que entienden sobre el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participan o han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a Resolver: ¿Cómo podemos mostrar y compartir con los demás las celebraciones y conmemoraciones que son importantes para nuestra comunidad y para nosotros?

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos la sesión con una ronda de canciones populares infantiles que celebren nuestra cultura, invitando a los niños a participar con aplausos o cantando.

   
   



2. Introducción al tema: Preguntaremos a los niños sobre fiestas o celebraciones en las que hayan participado, escuchando sus experiencias y resaltando la importancia de estas en nuestra comunidad y país.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

3. Exploración del problema: Presentaremos el problema a resolver a través de un cuento o historia sobre una celebración importante en nuestra comunidad, destacando elementos como la comida, música, y actividades tradicionales. Los niños serán invitados a reflexionar sobre por qué es importante compartir estas tradiciones.

   
   



4. Búsqueda de soluciones: Dividiremos a los niños en pequeños grupos y les daremos la tarea de dibujar o construir con materiales reciclados alg