Comprensión y producción de resúmenes.
Mariel Méndez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuidado del ambiente, qué acciones realizan en casa para cuidarlo y si conocen algún cuento o historia sobre el tema.
- Presentación del objetivo de la clase: Informar a los alumnos que aprenderán a diferenciar entre paráfrasis y síntesis a través de textos que hablan sobre el cuidado del ambiente, contribuyendo así a su comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura guiada: Leer en voz alta un cuento corto relacionado con el cuidado del ambiente, asegurándose de que todos los estudiantes participen y escuchen atentamente.
- Discusión dirigida: En grupos pequeños, discutir el cuento leído, enfocándose en su mensaje central sobre el cuidado del ambiente y cómo podemos ayudar. Esta actividad fomentará el enfoque de interculturalidad crítica al considerar diversas perspectivas y soluciones al problema presentado en el cuento.
- Introducción a la paráfrasis y la síntesis: Mediante ejemplos adaptados y relevantes para su edad, explicar la diferencia entre hacer una paráfrasis (reescribir una idea con nuestras propias palabras) y realizar una síntesis (resumir las ideas principales de un texto).
- Práctica dirigida: Cada alumno elegirá un párrafo del cuento para practicar la paráfrasis y, posteriormente, realizarán en gru