Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Descubrimos el mundo de las reseñas"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA):

• Que los alumnos reconozcan las características y la función de las reseñas, aprendiendo a elaborar e intercambiar opiniones sobre diversos textos y/o contenidos audiovisuales.

Metodología:

• Proyecto Comunitario con un enfoque en Inclusión y Pensamiento Crítico.

Problema Interdisciplinar:

• Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y pase de asistencia interactivo: Cada estudiante al ser llamado responderá con una breve mención de su libro, película o videojuego favorito, buscando fomentar la participación y atender el problema de ausentismo al hacer sentir a todos incluidos y valorados desde el inicio.


• Introducción al tema con preguntas para reflexionar: "¿Qué es una reseña y para qué nos sirve?". Se propiciarán respuestas y se guiará hacia la comprensión de que una reseña es un texto de opinión sobre algo que se ha leído, visto o experimentado.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mini-Taller de Características de una Reseña: Descripción breve y dinámica sobre las partes de una reseña: Título, Introducción, Desarrollo (donde se argumenta la opinión), y Conclusión. Se utilizará material visual y ejemplos adaptados a su edad.


2. Dinámica "El Crítico Soy Yo": Divididos en pequeños grupos, elegirán un libro, película o juego que les guste y discutirán para redactar puntos básicos de lo que sería su reseña. Esta actividad promoverá el pensamiento crítico al analizar las obras y la inclusión, considerando y respetando todas