Las revoluciones modernas y sus tendencias

B! Canchola
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el estudiante analice y comprenda, individual y grupalmente, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifique los elementos en común y las diferencias entre ambas, y construya una narrativa propia de estos procesos históricos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Introductoria:



  1. Bienvenida y creación de expectativas: Breve introducción a las revoluciones como puntos de inflexión que han moldeado el mundo moderno. Se planteará la pregunta: ¿Qué creen ustedes que tendrían en común eventos como la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, y cómo creen que estos eventos cambiaron el mundo?



  2. Formación de Equipos y presentación del desafío: Se dividirá la clase en equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo recibirá una tarjeta con un problema específico relacionado con el trabajo en equipo (por ejemplo, distribución equitativa de tareas, escucha activa, resolución de conflictos). Se les instruirá que, mientras trabajan en el contenido de la sesión, también deberán aplicar estrategias para superar el desafío de equipo asignado.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. Estaciones de aprendizaje: Se crearán dos estaciones de aprendizaje en el aula, una dedicada a la Independencia de los Estados Unidos y otra a la Revolución Francesa. Cada estación tendrá recursos variados (textos, imágenes, mapas, fragmentos de documen