La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

YESENIA LOPEZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)



Objetivo (PDA): El alumno identifica una situación problemática de su comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, como por ejemplo, a través de la creación de un cuento.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase: Se explicará a los estudiantes el propósito de la sesión, destacando la relevancia del español como herramienta para la innovación y resolución de problemas comunitarios.



  • Activación de conocimientos previos: Mediante un breve diálogo, se indagará sobre qué problemas han identificado en su comunidad y cómo creen que podrían solucionarlos. Esto ayudará a despertar el interés y conectar con sus experiencias personales.



  • Introducción al problema de disciplina: Se presentará el desafío de incorporar el tema de la disciplina en el proyecto comunitario, enfocándose en cómo la falta o presencia de esta influye en el bienestar comunitario y en la resolución de problemas.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Formación de equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.



  2. Investigación y análisis: Cada equipo seleccionará un problema específico de su comunidad para investigar. Utilizarán fuentes de información como entrevistas, encuestas, o investigación online para