Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
María José Gómez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos de 2º de Primaria deberán ser capaces de relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo. Además, plantearán la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover un cuidado responsable y la preservación de los seres vivos, el agua, el aire, y el suelo en su entorno.
Metodología
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad
Comprensión Lectora
Desarrollo de la Sesión
Duración: 45 minutos
Inicio (10 minutos)
- Presentación breve de la temática mediante una historia corta ilustrada sobre cómo las actividades humanas pueden afectar a la naturaleza, usando ejemplos apropiados para su edad, como tirar basura, uso excesivo de agua, etc.
- Preguntas dirigidas a la clase para identificar conocimientos previos y expectativas: ¿Han visto alguna vez a alguien tirando basura en la calle? ¿Qué creen que pasa con los animales y plantas cuando contaminamos el agua?
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura en grupos pequeños: Entregar a cada grupo una historia corta o un caso sobre el impacto negativo de una actividad humana específica en la naturaleza, enfatizando acciones cotidianas y locales. Cada grupo tendrá una historia diferente (ejemplo: contaminación de ríos, tala de árboles, exceso de uso de plásticos).
- Discusión en grupos: Después de la lectura, cada grupo discutirá las consecuencias de estas acciones y pensará en alternativas para redu