Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas para 1º de Primaria**
GUTIÉRREZ MELANIE- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas para 1º de Primaria
Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que estas les producen.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y pensamiento crítico.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Integración Interdisciplinar: Lectoescritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Bienvenida y sensibilización: Se comenzará con una dinámica breve donde los niños, sentados en círculo, compartirán su nombre y una expresión artística que les guste (dibujo, música, danza, etc.).
Introducción al tema: Se explicará, de forma sencilla y dinámica, qué son las manifestaciones culturales y artísticas, utilizando ejemplos cercanos a su entorno y experiencia.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración comunitaria a través de un cuento: Se narrará un cuento ilustrado que incluya elementos de la cultura local, como fiestas, danzas, música y arte. El objetivo es que los niños identifiquen cómo se manifiesta la cultura en la historia y conecten con ella a través de la lectura.
Diálogo reflexivo: Posterior a la lectura, se realizará una ronda de preguntas para que los niños expresen qué sintieron, qué les gustó más, y si conocen alguna manifestación cultural similar en su comunidad.
Expresión artística en clase: Los niños elegirán una manifestación cultural de las discutidas y realizarán un dibujo sobre ella. Durante esta actividad, se les invitará a practicar palabras y frases