La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en el entorno familiar y comunitario.


• Actividad individual: los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones propias de su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos traídos por los estudiantes.


• Trabajo en grupos: cada grupo seleccionará una de las palabras o expresiones propias de la comunidad y la investigará en términos de su origen y significado.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 3:

• Análisis en grupo de las variantes lingüísticas presentadas en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los estudiantes deberán entrevistar a un adulto mayor de la comunidad para conocer palabras o expresiones que se utilizaban en el pasado y que ya no se usan tanto en la actualidad.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas.

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar y valorar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


• Actividad individual: los estudiantes deberán redactar un texto breve en el que expresen su opinión sobre la importancia de las variantes lingüísticas.


• Intercambio y discusión de los textos entre los estudiantes.

Sesión 5:

• Presentación de los tex