Escritura colectiva por medio del dictado.

Maria vazquez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


Problema a Atender: Lectoescritura.




Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de bienvenida: Iniciar con un juego breve de “Palabra escondida” donde los niños adivinan palabras relacionadas con la lectura y escritura, promoviendo un ambiente de inclusión y participación.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla y clara el objetivo del día, utilizando ejemplos cotidianos que sean de su interés (por ejemplo, crear un cuento sobre su animal favorito).


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar cómo la escritura colectiva ayuda a mejorar la lectoescritura y cómo contribuye al bienestar de la comunidad escolar al permitir que todos compartan ideas y aprendan juntos.

  • Creación colectiva de un cuento:

    • Escoger un tema de interés común (puede ser una historia sobre animales, superhéroes, etc.).

    • Iniciar un ejercicio de lluvia de ideas donde cada niño aporte una oración o idea para la historia, promoviendo la participación de todos.

    • El maestro actuará como escriba, dictando el texto y explicando el proceso de escritura mientras lo hace.