La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia la clase con la pregunta abierta: "¿Alguna vez han sentido un temblor? ¿Saben qué lo causa?". Se da tiempo para que algunos estudiantes compartan sus experiencias.
   
   
   • A continuación, se presenta un breve video ilustrativo sobre las placas tectónicas y su movimiento, haciendo énfasis en su relación con los temblores, la formación de montañas, los volcanes y las fallas geológicas.
   
   
   
   



2. Motivación y contextualización:

   
   
   
   
   • Se plantea el problema a resolver: "Si la localidad donde vivimos está cerca de una zona sísmica o volcánica, ¿cómo podemos utilizar el conocimiento sobre las placas tectónicas para promover una cultura de la prevención y minimizar los riesgos?"
   
   
   • Se introduce el concepto de interculturalidad crítica, destacando cómo diferentes culturas han comprendido y respondido a estos fenómenos naturales a lo largo de la historia y en la actualidad.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en equipos:
   
   
   • Los alumnos se dividen en equipos y cada uno recibe un caso de estudio sobre diferentes regiones sísmicas o volcánicas del mundo y de México. Deberán investigar la relación de estos fenómenos con el movimiento de las placas tectónicas.
   
   
   • Cada equipo deberá leer y analizar su caso, identificando cómo la