Introducción al tema de las emociones y la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía.

MARIA TERESA VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando nuestras emociones y relaciones"


Objetivo: Los alumnos establecerán vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana, comprendiendo diversas emociones en diferentes situaciones.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Propósito interdisciplinario: Desarrollar habilidades socioemocionales y comunicativas en niños y niñas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de las emociones y la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía.



  • Presentar el tema de las emociones y su importancia para las relaciones interpersonales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y situaciones en las que se experimentan.

  • Leer un cuento que aborde el tema de las emociones y las relaciones interpersonales.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen una emoción a través de dibujos.


Sesión 2: Reconociendo y expresando emociones.



  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones.

  • Observar y comentar las diferentes emociones que se expresan en la actividad.

  • Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos creen un mural de emociones.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetuosa.


Sesión 3: Empatía y relaciones interpersonales.



  • Presentar el concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.

  • Realizar actividades lúdicas en las que los alumnos practiquen la empatía, como juegos de roles o actividades colaborativas.

  • Reflexionar sobre cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro y cómo ayuda a mejorar las rela