Regularidades y Patrones.

Mtra. Laura Grandes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Regularidades y Patrones
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA):
Al final de esta sesión, el estudiante será capaz de representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números, enfocándose en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, todo ello bajo una perspectiva de inclusión, vida saludable y cuidado del ambiente.


Metodología:
Aprendizaje por indagación.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Bienvenida: Inicio con un saludo enfocado en la inclusión, asegurándome de reconocer la diversidad en el aula.

  2. Motivación y Contextualización: Presento una breve historia o noticia sobre un problema ambiental relevante, como la deforestación, y cómo podemos usar las matemáticas para entender y solucionar problemas similares.

  3. Activación de Conocimientos Previos: Realizo preguntas generales sobre regularidades y patrones observados en la naturaleza y su importancia para el cuidado del ambiente.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a la Progresión Aritmética con enfoque ambiental: Muestro ejemplos de progresiones aritméticas encontradas en la naturaleza, como las espirales de las conchas marinas o las ramas de los árboles.

  2. Actividad Grupal: Los alumnos formarán grupos y recibirán la tarea de crear una secuencia visual de figuras que represente el crecimiento de un bosque, utilizando figuras geométricas simples (triángulos para árboles, círculos para frutas, etc.) y luego encontrar el patrón de su crecimiento.

  3. **Repre