La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad

Emilie Joya
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad


Contexto de Aprendizaje


Nivel Educativo: Preescolar (3er grado)
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno converse con sus pares sobre lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconozca que las familias se conforman de diferentes maneras, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología



  • Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Fomentando la curiosidad e interacción activa para resolver el problema de cómo convivir respetuosamente en la diversidad.

  • Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, junto con el desarrollo del pensamiento crítico.

  • Problema a Resolver: Convivencia armoniosa en la diversidad de familias y personas en la comunidad.


Desarrollo de la Sesión


1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos (10 minutos)



  • Iniciaré la clase con una ronda de preguntas abiertas para que los niños y niñas expresen qué actividades disfrutan hacer en familia. El objetivo es activar sus conocimientos previos y emociones asociadas a la familia.

  • Preguntas como: "¿Qué te gusta hacer con tu familia?" o "¿Cómo es un día especial para ti con tu familia?"


2. Introducción al Problema (5 minutos)



  • Presentaré un breve relato ilustrado sobre niños de distintas familias (un niño con dos mamás, otro que vive solo con su papá, una niña con sus abuelos, etc.), destacando cómo se divierten y se cuidan mutuamente.

  • Plantearé el problema: "¿Cómo podemos todos ser amigos y ju