Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Introducción a Producciones Gráficas en el Aula

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (Propósito de Aprendizaje y Desarrollo - PDA): Que el alumno use grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando así, habilidades matemáticas básicas y el acercamiento a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y contextualización: Se recibe a los alumnos con un ambiente cálido y se les explica brevemente la importancia de aprender a escribir sus nombres y otras palabras, no solo para comunicarse sino para entender mejor el mundo a su alrededor.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los niños si saben cómo se escribe su nombre y si recuerdan alguna letra de este.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se plantea la creación de un mural colectivo titulado “Nuestro Mundo de Palabras”, donde cada niño aportará escribiendo su nombre y dibujando algo que le guste (esto puede incluir objetos, animales, etc.). Este mural tendrá como objetivo decorar una parte del aula o de la escuela.

   
   



2. Exploración y Práctica:

   
   
   
   
   • Ejercicio de Grafías: Los niños, con la ayuda del docente, practicarán en hojas individuales cómo escribir su nombre, utilizando referencias visuales (tarjetas con su nombre impreso).
   
   
   • Integración Matemática: Se introduce un conteo básico, pidiendo a los niños que cuenten las letras de su nombre