Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: “Dibujando Nuestros Nombres y Palabras Mágicas”

Grado: Preescolar, 3er año
Duración: 45 min
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplina: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 min)

• Saludo inicial y puesta en común de las emociones del día.


• Breve conversación sobre la importancia de nuestros nombres y palabras favoritas, cómo nos identifican, y cómo podemos compartir nuestros pensamientos con los demás a través de la escritura.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración Inicial (5 min):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres y palabras significativas (como "amor", "paz", "amigo") escritos con diferentes estilos y colores.
   
   
   
   



2. Proyecto Comunitario - Mi Nombre y Palabra Mágica (20 min):

   
   
   
   
   • Parte 1: Cada niño intentará escribir su nombre con ayuda de letras móviles o ejemplos visuales.
   
   
   • Parte 2: Elección de una "palabra mágica" que signifique algo especial para cada uno (ejemplo: sol, luna, estrella) y realizar un intento de escritura.
   
   
   • Parte 3: Creación de una "Galería de Nombres y Palabras Mágicas" donde cada niño mostrará su trabajo, explicando por qué es importante para ellos.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido: Importancia de expresarnos y compartir con los demás.


• Anuncio de la siguiente sesión, incentivando la curiosidad por descubrir nuevas palabras y su poder.

**Instrumentos de Evaluaci