Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Madaí Sánchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Problema a atender: Desinterés



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos produzcan expresiones creativas para representar su mundo cercano, experiencias de vida personal y familiar, la naturaleza, o creaciones de su imaginación mediante el uso de distintos lenguajes artísticos.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Bienvenida Inclusiva: Empezaremos con una dinámica de saludo donde cada niño podrá expresar cómo se siente hoy mediante un dibujo rápido en una pizarra o papel, promoviendo un ambiente de aceptación y pertenencia.



  2. Motivación y Planteamiento del Proyecto: Se les contará una historia corta sobre un jardín mágico donde cada flor y animal es único, destacando la belleza de la diversidad. Esta historia servirá para introducir el proyecto comunitario de crear un "Jardín de las Emociones y Fantasías" a través del arte.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Materiales: Presentación de los distintos materiales artísticos que se utilizarán (pinturas, crayones, papeles de colores, plastilina). Se les permitirá tocar y experimentar libremente con ellos para que se familiaricen.



  2. Creación Libre: Cada niño escogerá los materiales que más le gusten y empezará a crear una representación de su animal, planta, o elemento favorito del jardín mágico escuchado en la historia, enfocándose en expresar sus sentimientos y creatividad.



  3. **Integración de Vida Salud