Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 para Trabajar en Aula sobre "Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos"

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología:

Enfoque: Proyecto Comunitario interdisciplinario, con énfasis en Artes y experiencias estéticas, así como en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura para mejorar la comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y explicación breve del proyecto comunitario. Se motivará a los alumnos a pensar en procesos, personas, lugares y hechos que forman parte de su comunidad.


• Dinámica rápida: "Lluvia de ideas" sobre qué les gusta de su comunidad y qué les gustaría mejorar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Descripción: Breve explicación sobre qué es la descripción de personas, lugares, hechos y procesos utilizando ejemplos visuales y textuales adecuados a su edad.


2. Lectura en Parejas: Se proporcionará un texto breve con diversas descripciones. Los alumnos, en parejas, leerán el texto y subrayarán las descripciones que encuentren.


3. Creación Grupal: Formarán grupos de 4 y elegirán uno de los temas discutidos en la lluvia de ideas. Cada grupo deberá planificar una descripción de un proceso que suceda en su comunidad (por ejemplo, cómo se prepara una comida típica, cómo se celebra una festividad local, etc.), haciendo uso de un esquema básico proporcionado por el docente.

Cierre (10 minutos):

• **Presenta