Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, a partir de la lectura de textos descriptivos, diferentes formas detalladas para describir a las personas y los lugares, enfocándose en características que van más allá de su apariencia física.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de integración grupal: "El círculo de las descripciones". Los niños formarán un círculo, y a través de una pelota que se pasarán, cada quien tendrá que decir una característica positiva de la persona a quien le pase la pelota, pero sin referirse a su apariencia física.
   
   
   • Presentación del tema y objetivos de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta del cuento "El jardín de los senderos que se bifurcan" (adaptación para niños). Este texto será el punto de partida para identificar descripciones de personas, lugares, hechos y procesos dentro del mismo.
   
   
   • División en equipos para realizar un mapa mental en cartulinas sobre las descripciones encontradas en el cuento, destacando aquellas que van más allá de la apariencia física.
   
   
   • Cada equipo seleccionará una descripción de lugar y una de persona para crear, con materiales de arte (papel, colores, plastilina, etc.), representaciones visuales y tridimensionales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición breve de cada equipo sobre su trabajo y reflexión sobre cómo las descripci