Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Vicente Cardoso
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Rompehielos y activación de conocimientos previos (5 minutos): Iniciar con una breve actividad donde cada estudiante menciona un material que cree que es difícil de reciclar y por qué. Se hará una ronda rápida para activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia del reciclaje.



  2. Presentación del PDA (5 minutos): Se explicará a los alumnos el Propósito de Aprendizaje del proyecto, destacando la importancia de buscar alternativas sustentables en nuestra comunidad. Se les motivará a pensar en cómo pueden contribuir desde sus propias experiencias y conocimientos.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Exploración y diagnóstico comunitario (10 minutos): Los alumnos, organizados en equipos, utilizarán sus teléfonos móviles o tablets para investigar sobre los principales problemas de su comunidad relacionados con el manejo de residuos. Deberán tomar notas breves para compartir con el grupo.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Cada equipo compartirá sus hallazgos y, mediante una lluvia de ideas, propondrán posibles soluciones a los problemas identificados, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todas las voces en el equipo.



  3. Introducción a los procesos técnicos (10 minutos): E