Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Vanessa Herrera
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Agregar Fecha]
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo del Aprendizaje (PDA): Investigar la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Contenidos:



  • Derechos Humanos enfocados en el ambiente sano y el acceso al agua potable.

  • Biodiversidad y su importancia para un ambiente sano.

  • Soluciones locales y trabajo comunitario para la preservación del medio ambiente.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (5 minutos): Inicio con una pregunta abierta para evaluar conocimientos previos y generar interés: "¿Por qué creen que es importante tener un derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable?"



  2. Exposición breve (10 minutos): Presentación corta usando imágenes y videos impactantes sobre la situación actual del acceso al agua potable y las condiciones del ambiente a nivel local y global. Se enfatizará en cómo estos factores afectan directamente la vida diaria de las personas.



  3. Actividad ABP (20 minutos): Formación de pequeños grupos para trabajar en un problema específico relacionado con la falta de acceso a agua potable o la degradación del ambiente en su comunidad. Cada grupo deberá identificar un problema específico,