Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad y el uso y gestión del agua

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú, y china.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad inicial:
Se inicia la clase con una pregunta disparadora: "¿Cómo creen que las antiguas civilizaciones obtenían el agua necesaria para vivir, cultivar y desarrollarse?". Los alumnos reflexionarán y compartirán sus hipótesis en plenaria. Esta actividad busca activar los conocimientos previos de los alumnos y motivar su curiosidad.

Introducción al tema:
Se presentará un breve resumen utilizando imágenes y mapas de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú, y china, destacando la importancia del uso y gestión del agua en su desarrollo. Se enfatizará la relevancia de entender estas prácticas para comprender el avance de estas sociedades.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje basado en problemas:
Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán fragmentos de textos seleccionados que describen el uso y gestión del agua en cada una de las civilizaciones estudiadas. Cada equipo se enfocará en una civilización diferente. Deberán leer, discutir y sintetizar la información para resolver el siguiente problema: "Si fueran líderes de una de estas antiguas civilizaciones, ¿cómo organizarían la gestión del agua para asegurar el desarrollo de su sociedad?".

Se guiará a los alumnos para que utilicen estrategias de comprensión lectora, como subrayado de