Movimientos Sociales en México

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Movimientos Sociales en México (Independencia y Revolución Mexicana)

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 Minutos

Objetivo (PDA):

Investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas e iconográficas sobre los debates del constituyente de 1917, para lograr el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 min):

• Breve explicación de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, centrando la atención en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentación del problema: "¿Por qué algunos jóvenes hoy encuentran poco interés en aprender sobre estos movimientos sociales?"

2. Formación de Equipos (5 min):

• Dividir la clase en pequeños grupos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

3. Investigación Guiada (10 min):

• Entrega de materiales diversos (fuentes bibliográficas, hemerográficas e iconográficas) sobre los debates del constituyente de 1917, enfocándose en los derechos sociales.


• Los alumnos investigarán, con la guía del docente, aspectos claves de estos debates y cómo influyeron en la garantía de los derechos sociales.

4. Planteamiento de Soluciones al Problema (Desinterés) (15 min):

• Cada equipo discutirá y propondrá estrategias para despertar el interés de los jóvenes en estos temas, utilizando la información investigada.


• Se enfatizará el pensamiento crítico, analizando cómo la igualdad de género y los derechos sociales han evolucionado desde esa época hasta el presente.

**5. Presentación d