Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Flor Joseline Arroyo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de lenguajes artísticos.


Grado: Preescolar 1º (Edades 3-6 años)


Duración: 45 minutos


Enfoque: Vida Saludable



Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de representar emociones y experiencias relacionadas con la alimentación de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos artísticos, fomentando la igualdad de oportunidades.



Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar, orientado al problema de la alimentación.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los niños con una canción sobre comer frutas y verduras. Preguntarles cómo se sienten hoy y qué comieron en el desayuno.

  2. Introducción al Tema: Explicar brevemente que hoy vamos a hablar y dibujar sobre lo que comemos y cómo eso nos hace sentir.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Contemplación y Expresión: Mostrarles imágenes de diferentes alimentos (frutas, verduras, dulces, etc.) y preguntarles cómo les hacen sentir. Recordarles que todos tenemos diferentes gustos y eso está bien.

  2. Actividad Gráfica: Entregar a cada niño hojas de papel y crayones. Pedirles que elijan su alimento favorito y lo dibujen. A su lado, deben dibujar una cara que exprese cómo se sienten al comerlo.

  3. Interacción Comunitaria: En pequeños grupos, los niños compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron ese alimento y esa emoción. Fomentar la escucha activa entre los compañeros.


Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión Grupal: Conversar sobre la importancia de los alimentos saludables y cómo nos hacen sentir. Resaltar