Escritura colectiva por medio del dictado
Gabby Tinoco
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivos específicos:
- Introducir el tema de la escritura colectiva y el dictado como herramienta.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la escritura colectiva.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve actividad de calentamiento como una dinámica grupal para motivar a los alumnos a participar activamente.
- Presentar el tema de la escritura colectiva y explicar en qué consiste el dictado como herramienta para colaborar en la escritura de diferentes tipos de texto.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad de dictado en grupo, donde el docente dicte una oración simple y los alumnos la escriban en sus cuadernos.
- Invitar a los alumnos a compartir sus escritos y a leer en voz alta lo que han escrito. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la colaboración y la comunicación en la escritura colectiva.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la escritura colectiva y el dictado como herramienta para comunicar ideas de manera colaborativa.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que piensen en un tema sobre el cual les gustaría escribir colectivamente.