Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 3º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Contexto interdisciplinar: Convivencia.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad de Apertura: Se iniciará con una dinámica llamada "La Telaraña de las Relaciones", donde cada estudiante sostendrá una parte del extremo de un ovillo de estambre y, al pasarla a otro compañero, deberá mencionar algo positivo de la persona o cómo se siente su relación con ella. Este ejercicio tiene como propósito visualizar cómo todos estamos conectados y cómo nuestras acciones y formas de ser influyen en los demás.


• Reflexión Inicial: Breve plática sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse dentro del aula, promoviendo la apertura hacia la interculturalidad y la vida saludable en nuestra convivencia diaria.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para trabajar en "Mapas de Empatía". Cada grupo elegirá una situación conflictiva común en el entorno escolar (p.ej., exclusión, bullying, discriminación). Posteriormente, deberán analizar la situación desde diferentes perspectivas, considerando las emociones, pensamientos y comportamientos de todos