Expresión de Fracciones como Decimales y de Decimales como Fracciones**

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas - 1º de Secundaria

Sesión: 1 de 2

Tema: Expresión de Fracciones como Decimales y de Decimales como Fracciones

Objetivo (PDA): Que los alumnos usen diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando un ambiente de inclusión y pensamiento crítico.

Duración de la sesión: 50 minutos

Grupo de Edad: 12 a 15 años

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque:

• Inclusión


• Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Conciencia sobre el acoso escolar (bullying)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Sensibilización:

1. Diálogo Inicial: Comenzamos con una charla breve sobre respeto y empatía, conectando estos valores con la importancia de ayudarnos entre compañeros en el aprendizaje. Se menciona cómo el acoso escolar afecta negativamente el ambiente de aprendizaje y la importancia de crear un ambiente de apoyo mutuo.

   
   



2. Introducción al Tema del Día: Se presenta el objetivo de la clase, destacando cómo las matemáticas nos enseñan que hay diferentes formas de ver un mismo problema, haciendo un paralelo con la importancia de entender y respetar las diferentes perspectivas de nuestros compañeros.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método de Aprendizaje por Indagación:

1. Exploración Inicial:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos pequeños, reciben tarjetas con números fraccionarios y decimales. Se les pide explorar cómo podrían convertirse unos en otros, sin darles una fórmula específica.
   
   
   • Cada grupo cuenta con una pizarra donde podrán ir plasmando sus ideas y descubrimientos.
   
   
   
   



2. Investigación y Experimentación: