Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comunidad y Prevención de Desastres

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante comprenderá que los desastres son eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que es posible prevenir o mitigar sus efectos mediante la acción comunitaria y la solidaridad.

Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria, de 10 a 12 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoques Transversales:

• Pensamiento Crítico.


• Igualdad de Género.


• Trabajo en Equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de sensibilización: Iniciar con una breve historia animada que muestre cómo un fenómeno natural puede transformarse en un desastre debido a la falta de preparación de una comunidad.
   
   
   • Planteamiento del problema: Exponer a los alumnos una situación problemática real o hipotética sobre un desastre ocasionado por un fenómeno natural en una comunidad, resaltando cómo las acciones humanas previas pudieron haber influido en la magnitud del desastre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y discusión en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos para investigar las causas y consecuencias de diferentes desastres naturales y los creados por acciones humanas, utilizando recursos digitales o impresos proporcionados por el docente.
     
     
     • Enfoque en igualdad de género: Se asignarán roles rotativos dentro de cada equipo para asegurar que todos tengan la oportunidad de liderar, hablar y contribuir, promoviendo la igualdad de género.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de un mural interactivo: Cada