Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con una dinámica de bienvenida que involucre saludos amistosos, respetando las diferencias individuales y promoviendo la inclusión desde el inicio. Utilizar un peluche o algún objeto que se pueda pasar entre ellos para que el que lo tenga comparta su nombre y una emoción que haya sentido recientemente.

   
   



2. Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de conocer y entender nuestras emociones y cómo estas pueden cambiar dependiendo con quién estemos o qué estemos haciendo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo: Leer un cuento que ejemplifique situaciones donde diferentes personajes experimentan variadas emociones al relacionarse con otros. Después de cada situación, hacer una pausa para preguntar a los niños cómo creen que se sintió el personaje y si alguna vez ellos se han sentido igual.

   
   



2. Actividad grupal - "La telaraña de las emociones": Sentados en círculo, se utiliza un ovillo de lana. El primer niño sostiene el extremo del hilo y expresa una emoción que haya sentido al trabajar en equipo o al interactuar con alguien más, luego pasa el ovillo a otro niño sin soltar el extremo del hilo. Este proceso se repite hasta formar una telaraña. Al final, se reflexio