Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Proyecto Comunitario: "Expresando Nuestros Sentimientos" para Inicial 1º (0 a 3 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión 1

Introducción (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Iniciar con una ronda de cantos y movimientos corporales suaves, utilizando canciones que hablen sobre emociones y sentimientos, para crear un ambiente de confianza y seguridad.


• Plática inicial: Conversar brevemente sobre cómo nos sentimos hoy, utilizando un "Muñeco de las Emociones" para que los niños señalen cómo se sienten.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de materiales: Presentar a los niños diversos materiales (papeles de colores, pinturas, arcilla, telas) y herramientas seguras para su edad. Invitarlos a explorar libremente y expresar qué sienten al tocar y ver cada material.

   
   



2. Creación artística colectiva: Guiar a los niños en un proyecto de arte colectivo. Dependiendo de la respuesta a los materiales, se puede optar por pintura con dedos sobre un gran papel mural (expresión de emociones a través del color) o modelado con arcilla (expresando a través de la forma). Durante la actividad, invitar a los niños a expresar verbalmente o con gestos lo que desean crear o lo que sienten.

   
   



3. Rincón de la expresión: Habilitar un espacio con espejos, disfraces, y títeres para que los niños experimenten con la expresión facial, gestual y corporal. Los adultos facilitadores narrarán cuentos cortos o situaciones que inviten a los niños a imitar emociones y sentimie