Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Conociendo nuestro cuerpo, los caminos de la comida

Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A decidir]

Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema con un breve video animado que muestre el recorrido de un alimento desde que se ingiere hasta que se absorben sus nutrientes, enfatizando el sistema digestivo y su conexión con el sistema circulatorio.


• Preguntas dirigidas a los alumnos: ¿Qué creen que pasa con la comida una vez que la tragamos? ¿Cómo creen que nuestro cuerpo obtiene energía de ella?

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del tema en pequeños grupos: Los alumnos, divididos en equipos de 4, recibirán tarjetas con imágenes y nombres de los órganos del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, intestinos, etc.) y del circulatorio principal (corazón, arterias, venas). Deberán ordenarlas en una cartulina grande para ilustrar el proceso de digestión y cómo los nutrientes entran al sistema circulatorio. Esto promueve la colaboración y el aprendizaje activo.

   
   



2. Presentación y retroalimentación grupal: Cada equipo explicará su cartulina al resto de la clase, con la guía del profesor para corregir o añadir información relevante. Se fomentará el pensa