Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Saludo con una canción tradicional adaptada a la edad de los niños, fomentando la participación de todos sin importar sus habilidades.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos conocer y compartir lo que nos hace únicos en nuestra comunidad y país, ayudando a todos a llevarse bien?"
   
   
   • Brainstorming inicial: Los niños compartirán qué saben acerca de las celebraciones, conmemoraciones y arte en su comunidad, fomentando un ambiente de respeto y valoración de todas las respuestas para abordar la diversidad cultural de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación de relatos: Los niños escucharán relatos cortos de leyendas o mitos mexicanos, adaptados a su edad. Se invitará a los niños a expresar, mediante dibujos, lo que más les gustó de cada historia, promoviendo la expresión artística y la inclusión.
   
   
   • Estación de celebraciones: Mediante un recorrido por estaciones temáticas decoradas con elementos alusivos a diferentes celebraciones mexicanas (como el Día de Muertos), los niños apren