El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Karla Pérez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando Formas y Espacios
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivos de Aprendizaje (PDA):
- Identifica formas geométricas básicas en objetos de su entorno.
- Representa formas geométricas mediante dibujos y líneas.
- Fomenta la convivencia armónica al compartir materiales y espacios de trabajo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Contenido:
- El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Hoy vamos a ser exploradores de formas y espacios. ¿Están listos para esta gran aventura?"
- Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los niños sobre las formas geométricas que conocen y dónde las han visto en su entorno.
Desarrollo (25 minutos):
- Indagación y exploración:
- Los niños realizarán un breve recorrido por el salón y áreas cercanas (acompañados siempre) para observar y recolectar objetos que contengan formas geométricas básicas.
- Dialogar sobre la convivencia: Durante el recorrido, se enfatizará la importancia de compartir el espacio y los objetos de manera respetuosa, promoviendo turnos y el uso compartido de los materiales recogidos.
- Creación artística: Regresando al salón, los niños, utilizando los objetos recolectados como inspiración, dibujarán las formas geométricas identificadas, promoviendo el uso de colores y la experimentación de diferentes perspectivas (arriba, abajo, cerca, lejos).
Cierre (10 minutos):