El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Karla Pérez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Formas y Espacios


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA):



  • Identifica formas geométricas básicas en objetos de su entorno.

  • Representa formas geométricas mediante dibujos y líneas.

  • Fomenta la convivencia armónica al compartir materiales y espacios de trabajo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Contenido:



  • El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a ser exploradores de formas y espacios. ¿Están listos para esta gran aventura?"

  • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los niños sobre las formas geométricas que conocen y dónde las han visto en su entorno.


Desarrollo (25 minutos):



  • Indagación y exploración:

    • Los niños realizarán un breve recorrido por el salón y áreas cercanas (acompañados siempre) para observar y recolectar objetos que contengan formas geométricas básicas.

    • Dialogar sobre la convivencia: Durante el recorrido, se enfatizará la importancia de compartir el espacio y los objetos de manera respetuosa, promoviendo turnos y el uso compartido de los materiales recogidos.



  • Creación artística: Regresando al salón, los niños, utilizando los objetos recolectados como inspiración, dibujarán las formas geométricas identificadas, promoviendo el uso de colores y la experimentación de diferentes perspectivas (arriba, abajo, cerca, lejos).


Cierre (10 minutos):