Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Patsy Martinez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y propone medidas para salvaguardar su integridad física y moral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 3º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido Temático: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y proponga medidas para salvaguardar su integridad física y moral.
Metodología de Enseñanza: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Actividad de motivación: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre las diferentes maneras en las que se comunican a distancia con amigos y familia. Esto incluirá llamadas telefónicas, mensajes de texto, video llamadas y uso de redes sociales.

  • Presentación del objetivo: Explicaré de manera sencilla y clara que hoy aprenderemos cómo proteger nuestra información personal cuando usamos estas formas de comunicación.


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Creando Nuestro Código de Comunicación Segura (15 minutos):



    • Dividiré la clase en pequeños grupos.

    • Les proporcionaré materiales de arte (papel, marcadores, pinturas) para que cada grupo cree un cartel con su propio "Código de Comunicación Segura". Este código incluirá reglas básicas que ellos consideren importantes para proteger su información personal en línea y al usar otros medios de comunicación a distancia.

    • Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando por qué eligieron cada regla.



  • Actividad 2: Lectura y Reflexión (10 minutos):



    • Leeremos juntos una breve historia o escenario sobre un niño o