Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Gaitan Solis Lucy- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes en Preescolar
Grado: 2º de Preescolar (niñas y niños de 3 a 6 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de narrar con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque de la sesión: Inclusión
Contenido Central:
Narración de historias mediante diversos lenguajes, fomentando la participación activa y la apropiación cultural por medio de la lectura y escritura, dentro de un contexto de convivencia armónica.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (15 minutos):
Actividad de Bienvenida: "Círculo de cuentos"
- Descripción: Formación de un círculo con todos los participantes. Se utilizará una pelota suave que se pasará entre los niños y niñas al ritmo de una canción. Cuando la música se detenga, quien tenga la pelota deberá mencionar su nombre y su personaje o animal favorito.
- Objetivo: Promover la convivencia y conocer los intereses de los alumnos.
Desarrollo (20 minutos):
Actividad Principal: "Creando Nuestro Cuento"
- Descripción: En grupos pequeños, los alumnos crearán una historia corta utilizando títeres hechos de calcetines o papel. Se les proporcionará una serie de imágenes secuenciales para inspirar la creación de su historia, asegurando la inclusión de todos en la actividad.
- Objetivo: Fomentar la narración de historias con secuencia lógica, utilizando el lenguaje corporal y visual para complementar la narrativa.
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