Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Gaitan Solis Lucy
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: "Contemos Historias con Colores y Formas"
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, usando recursos de los lenguajes artísticos.
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, fomentando la participación y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Valores
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos):
- Presentación del Proyecto: Los niños y niñas se reunirán en círculo para escuchar el cuento "El país de los colores", una historia que destaca valores como la amistad, la colaboración y el respeto a las diferencias. Se hará énfasis en cómo cada color contribuye a hacer del país un lugar mejor.
2. Desarrollo (25 minutos):
- Creación de Personajes: Divididos en pequeños grupos, los alumnos crearán personajes usando plastilina de distintos colores. Cada color representará un valor (ej. rojo para la valentía, azul para la tranquilidad).
- Narración Colectiva: Utilizando los personajes creados, cada grupo inventará una historia que muestre cómo sus personajes, a través de los valores representados, solucionan un problema común en su comunidad.
- Expresión Artística: Los niños dibujarán en grandes hojas de papel las escenas principales de su historia, utilizando crayones, pinturas y marcadores. Se fomentará el uso de diversos lenguajes (gestos, sonidos, palabras) para narrar su historia.
3. Cierre (10 minutos):
- Compartiendo Nuestras Historias: C