Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Derechos Humanos y Adicciones

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Número de sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas, con un enfoque particular en el problema de las adicciones.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:
Inicie la clase con un corto video que muestre historias reales de jóvenes afectados por adicciones, destacando cómo esto afecta su disfrute de derechos humanos básicos. Luego realice preguntas abiertas para fomentar la reflexión y la sensibilización sobre el impacto de las adicciones, vinculándolas con la vulneración de derechos humanos, particularmente en poblaciones marginadas.
Ejemplo de pregunta: ¿Cómo consideran que las adicciones pueden afectar los derechos humanos de las personas y especialmente de los jóvenes?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y colaboración:
Organice a los alumnos en pequeños grupos y asigne a cada uno un caso de estudio sobre cómo las adicciones afectan específicamente algunos derechos humanos en diferentes contextos (local, nacional e internacional). Los grupos deberán investigar y discutir cómo estos problemas afectan el bienestar y la dignidad humana, y posteriormente diseñarán una propuesta de acción social que apoye a las poblaciones afectadas.
Incorporación de Artes: Los estudiantes usarán materiales artísticos (pinturas, recortes, revistas, etc.) para crear un collage que represente la problemát