Características del entorno natural y sociocultural.
Rosete Aguilar Dari- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesion 1 de 4: Características del Entorno Natural y Sociocultural
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por Indagación.
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia.
- Activación de conocimientos previos a través de preguntas dirigidas: ¿Qué animales conocen?, ¿Hay plantas cerca de sus casas?, ¿Cómo es el clima donde viven?
Desarrollo (25 minutos)
Exploración del entorno: Los alumnos realizarán una breve salida al patio de la escuela (si el espacio lo permite) o a un espacio abierto cercano, guiados por el docente, para observar el entorno. Si la salida no es posible, se utilizarán imágenes y videos seleccionados previamente.
Registro de observaciones: Cada alumno recibirá una hoja de registro donde dibujarán lo que observan y escribirán palabras clave sobre el entorno natural: tipos de plantas, animales observados, características del clima, etc. Se promoverá la inclusión permitiendo distintas formas de expresión según las capacidades de cada alumno.
Puesta en común: De regreso en el aula, los alumnos compartirán sus observaciones y el docente las registrará en un pizarrón o cartelera grande, haciendo énfasis en la diversidad del entorno natural y sociocultural.
**Integración de la