Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Historia de Secundaria 1°
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y contextualización (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará brevemente el tema del día, haciendo énfasis en la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la configuración de la identidad y la historia mexicana.

   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos): Se solicitará a los alumnos que, en parejas, discutan y escriban en una hoja lo que saben sobre rebeliones, movimientos independentistas y la participación de pueblos indígenas y afromexicanos en estos procesos. Esta actividad se realizará mediante un brainstorming (lluvia de ideas), para que posteriormente compartan sus respuestas con el grupo. El objetivo es activar sus conocimientos previos y estimular su curiosidad sobre el tema.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos): El docente explicará qué es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y cómo se utilizará esta metodología para investigar sobre los movimientos de resistencia y las causas que los originaron.

   
   



2. Formación de equipos y planteamiento del problema (10 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos de 4 y recibirán un problema relacionado con el tema. Ejemplo: "Investiga las causas del levantamiento de la rebelión de Túpac Amaru